近年來，校園傷害事件時有發(fā)生，通過司法途徑解決糾紛的情況也越來越多。在中小學(xué)校容易發(fā)生的校園傷害事故，有的看似簡單，但在法院審理中，往往表現(xiàn)為爭議較大、容易激化、調(diào)解率低等特點，究其原因，主要是學(xué)校、家長在解決糾紛的過程中容易忽視事發(fā)基礎(chǔ)事實及證據(jù)的固定，尤其是校方在這方面往往做的有所欠缺，導(dǎo)致糾紛在無法協(xié)商解決的情況下，進(jìn)入司法環(huán)節(jié)后容易出現(xiàn)各方對事發(fā)經(jīng)過爭議較大、相應(yīng)證據(jù)缺失等不利于糾紛解決的情況。

　　針對上述情況，太倉法院在總結(jié)校園傷害案件特點的基礎(chǔ)上，深入分析原因，并向教育主管部門及學(xué)校發(fā)出有針對性的司法建議，受到了教育主管部門及相關(guān)學(xué)校的高度重視，通過建立健全校園糾紛調(diào)解委員會、加大校園技防投入、加強校園安全教育等措施，促進(jìn)了相關(guān)部門和學(xué)校處理和化解校園糾紛的水平和效果，助推了校園安全建設(shè)。