在失足青少年眼中，朱序平是他們避風的港灣、引路的燈塔、溫馨的懷抱。

 

朱序平就像一名辛勤的“園丁”，在祖國的另一座“花園”里揮灑汗水，悉心治療“生病”的花朵，呵護他們健康成長。

 

在濱海法院少年犯合議庭工作的14年中，經朱序平幫教后重新回到人生正軌的失足青少年達130多人，每次幫教背后都有一個感人的故事。

 

用愛拯救迷途羔羊

 

“愛，可以創造真善美，改變假丑惡，溫暖你我他。”

 

四年前，未成年人小達因盜竊被刑事拘留。卷宗擺在朱序平的案頭，通過閱卷后朱序平得知小達年僅16歲，盡管盜竊數額為萬余元，但系初犯，當年的中秋佳節快要到來，如果讓其在看守所內度過中秋節，必將給他心靈造成難以抹平的創傷，不利于幫教。

 

朱序平來到看守所，映入她眼簾的是一個滿臉孩子氣而又驚愕的娃娃臉。為緩和氣氛，她邊用手撫摸小達的頭，邊關切地問：“中秋節快到了，想爸爸、媽媽嗎？”誰知小達哭著說：“爸爸、媽媽離婚了，他們都不管我了……”通過進一步交談，朱序平了解到，正因為家庭的矛盾，使小達流浪社會，最初是迫于生計去偷盜，后受他人教唆走上犯罪道路。為使小達感受到法律的關懷，朱序平報批后，依法對小達取保候審，并登門做好小達媽媽的工作，最終使小達回到母親家中，使其度過了一個歡樂的中秋佳節。

 

不久，小達被依法判處緩刑。宣判后，朱序平把小達送到家，并掏出300元錢，諄諄告誡小達要好好做人，并鼓勵他學習生存技能，做一個堂堂正正、自食其力的人。然后她又找到村組干部，請他們幫助做好小達的轉化工作。小達在朱序平的關心幫助下，跟著他的叔叔學習蘋果種植，成為一名自食其力的勞動者。每年秋天，小達總會找到朱阿姨，帶來一箱又大又紅的水果，請她收下，小達說這蘋果是自己地里長的，是干凈的。

 

那一刻朱序平很欣慰、很滿足，那種欣慰和滿足一如辛勤勞作的農民聆聽自己莊稼茁壯成長的聲音。

 

情法交融感化問題少年

 

小勇是一個問題少年，整日逃學，在社會上游蕩。

 

2006年的一天，因吃飯時與人發生口角，他一怒之下竟用匕首將人刺傷。在送達起訴書時，平日里桀驁不馴的他滿臉愁容地問朱序平：“阿姨，我會坐牢嗎？”朱序平聽后鼓勵他：“雖然你的行為已經觸犯了法律，但不要悲觀泄氣，只要好好認罪服法，法院會為你的前途著想的。”

 

小勇的父母都是老實巴交農民，家境貧寒，但小勇在家里從未幫父母干過農活。為了能找到引起小勇感情共鳴人和事，朱序平要求小勇每天在家幫助父母干農活。幾天后，朱序平和小勇進行了一次深入交流，小勇誠懇地說道：“我以前從來沒有想過吃的、穿的是怎么來的，就知道向父母伸手要，現在我終于知道了，父母掙錢的不易，我要珍惜學習的機會，靠自己辛勤的付出去創造自己的生活。”話語雖然樸實，卻表露出一位少年對生活的認真思考。朱序平抓住機會，對小勇進行啟迪教育，由古及今講做人應遵守的基本道德和法律規定，從人的本性講到社會責任，這讓小勇從內心深處認識到了自己的錯誤，虛心地接受了朱序平的批評教育，并保證悔過自新。后來，小勇被依法適用了緩刑，并在朱序平的熱心幫助下，重返課堂，朱序平沒有放棄對他的跟蹤幫教，通過寫信鼓勵他樹立信心，認真學習，一年后小勇考取了南通海運學校。

 

臨上學前夕，小勇在父母的帶領下來到法院，向她表達自己由衷的感激之情。他說他永遠記得朱序平寫給他信中的一句話：“每一朵花總有適合它綻放的季節。”這一句話，徹底改變了小勇。

 

創新管理培育幼苗

 

在朱序平的帶領下，濱海法院少年犯合議庭積極創新社會管理，不斷探索失足青少年的幫教方式。

 

建立一座幫教基地。與濱海大型企業蘇鹽集團合作，建立勞動鍛煉、社會實踐、法制再教育的幫教基地，近年來已組織120多名緩刑考驗期內的失足青少年參加勞動，接受法制再教育，進一步增強了社區矯正效果，幫助他們盡快融入社會。

 

舉辦一次結對幫扶。2009年以來，每年暑期舉辦一次返鄉大學生與社區矯正對象結對幫扶活動，共組織了35名大學生與失足青少年結對，通過交流人生理想、推薦閱讀書目等方式，用同齡人的榜樣力量激勵幫教對象自省自強。

 

開展一回暖心回訪。每年約請團縣委、婦聯、教育局等單位一起到省少管所，看望濱海籍未成年人犯，為他們送去學習用品和生活用品，同時捎去家鄉的變化和親人的囑托。近年來，先后有12名濱海籍未成年人犯表現良好被提前解除管教。

 

創建一項工作機制。與村委會、居委會聯手開展緩刑少年犯幫教工作，聘請21名基層派出所干警為少年法庭聯絡員，收集緩刑少年犯的改造情況信息，并采用定期、不定期回訪的方式，增強法院幫教的針對性和實效性。

 

付出總有回報。近三年來，朱序平所幫教的對象無一重新犯罪，16名重返校園的少年犯在校學習努力，有4人考上大學。朱序平本人先后被授予“江蘇省先進工作者”、“省優秀青少年維權先進個人”等榮譽稱號，在她的努力下，濱海法院被表彰為“省級優秀青少年維權崗”。