近幾年來，未成年人犯罪時有發生，而其中聾啞青少年參與的盜竊、搶劫、販毒等犯罪比例更是居高不下。怎樣才能讓這一特殊群體從小樹立法律意識，從而遠離犯罪？“六一”前夕，筆者隨“全國青少年維權崗”、江蘇省淮安市清河區法院少年庭法官吳雪玲一同走進了這一特殊群體孩子們的中間……

 

走上法臺——

 

孩子們眼里她是正義使者的化身

 

已在少年審判崗位上工作了二十個年頭的吳雪玲法官告訴我，她今年擬將一起盜竊案的庭審活動，搬到市特殊教育學校去。

 

5月24日14：30，我隨吳法官及其書記員一行，走進了位于淮安市愛民路上的一所由聾啞孩子為學生群體的特殊教育學校，旁聽一場有手語老師作同步翻譯的特殊庭審活動。

 

在一個大報告廳里，國徽、審判臺、公訴席、辯護席、被告人席、旁聽席等審判法庭該有的一應俱全，與日常審理案件的法庭唯一不同的是在審判臺的左前方增設了一個“翻譯人”的臺子。

 

14：50,學生們開始陸續進場。

 

15：00,從書記員宣布法庭紀律起，手語翻譯老師開始了同步翻譯。

 

“請審判員入席。”

 

筆者注意到，當身著法袍的吳雪玲法官走上審判臺的剎那間，旁聽席上的孩子們無不流露出驚訝的神態，好像在說：“啊，法官真威風呀！”

 

“鐺！”隨著法槌聲的響起，庭審活動開始了。

 

被押解上被告席的是一個剛滿18周歲的年輕小伙。由于沉迷網絡游戲，他可呆在網吧一個多月不下線。沒錢上網，就想到了偷。先后盜竊11起，涉案金額5000多元。

 

像這樣案情簡單、被告人認罪的案件，平時最多一個小時就能結束庭審，今天足足用了兩個小時。旁聽席上的孩子們“聽”得異常認真，一個個睜大雙眼，一邊盯著老師的手語，一邊看著審判臺上每個人的舉動。

 

在吳雪玲法官宣讀一審判決結果后，我發現孩子們先是互相比劃著什么，然后便陷入了沉思。

 

脫下法袍——

 

她成為循循善誘的老師

 

庭審結束后，吳雪玲沒有離開學校，而是脫下法袍變換成“老師”的角色，就案講法，為孩子們進行了法律宣講。

 

只見她，首先對孩子們剛才旁聽庭審的認真態度進行了表揚，然后便將剛才的案件引入她接下來的普法課程中，通過實際案例讓孩子們知道違反法律的后果。

 

在孩子們若有所思的時候，她又借機將涉及未成年人違法犯罪的有關法律法規一一地向孩子們進行了解讀，把法律中規定的未成年人享有的權力告訴給孩子們。

 

中間，吳雪玲還與孩子們開展了一場“互動”，請孩子們提出問題。此該，臺下出現了一場小小的“騷動”，很多孩子用手語在表達著什么。

 

當手語老師轉達了孩子們的意思后，吳法官笑了。因為從老師那里得知，這些孩子都在夸吳法官不僅案件審得好，而且課也講得好呢。

 

最后，孩子們紛紛表示，今后一定要靠自己的誠實勞動去生活，絕不干違法的事。吳法官向孩子們豎起了兩只大拇指。

 

真情交流——

 

她母愛流露像媽媽

 

法律宣講結束后，吳雪玲向老師提出，想和家庭經濟相對困難的聾啞孩子來一次親密接觸。

 

不一會兒，十幾個孩子拘謹地來到了老師安排的一間教室。吳法官見狀趕緊招呼孩子們過來：“孩子們，兒童節和端午節就要到了，今天阿姨給你們帶來了粽子，跟你們一起提前過兒童節和端午節，好不好？”

 

手語老師把吳法官的話翻譯之后，孩子們雀躍地圍向了吳法官。

 

吳雪玲將粽子分給孩子們后，又自己動手將剝開的粽子遞給年小的孩子。

 

孩子們吃得很香。突然，一個小女孩卻停止了吃粽子，手握拳狀將其中的食指放在了閉緊的嘴唇上。

 

吳雪玲不解地問手語老師。老師告訴她，這是“媽媽”的意思。

 

接著，其他孩子也都學著小女孩，豎起一根食指放在閉緊的嘴唇上，還伸出了大拇指前后晃動。

 

手語老師又笑著翻譯說：“孩子們在說，謝謝媽媽！”

 

吳雪玲喜悅得哭了，在一旁看著的我，也情不自禁地流下了激動的淚水。