常熟法院涉少工作一直以來都是該院特色亮點(diǎn)之一，2014年以來，該院受理未成年人犯罪案件共34起結(jié)案31起，影響未成年人健康成長和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)的婚姻家庭案件收案34起結(jié)案29起，侵權(quán)類案件收案21起結(jié)案16起。為了保護(hù)每一位涉案少年的權(quán)益，該院不斷探索新的糾紛處理機(jī)制，使他們感受司法人文關(guān)懷，重塑人生。

 

心理疏導(dǎo)，失足少年不再迷茫

 

“來，我們握個(gè)手，就算認(rèn)識(shí)了。”在常熟法院少年庭的法庭里出現(xiàn)了這樣一幕：心理咨詢師華老師主動(dòng)伸出手，被告人小陳遲疑了一下伸出手，握住了華老師遞過來的手。

 

小陳四歲時(shí)父母離異，跟隨父親、奶奶生活，十歲時(shí)父親因病去世，之后他跟隨母親和繼父生活。小學(xué)四年級(jí)輟學(xué)，在母親開設(shè)的麻將館里幫忙。復(fù)雜的家庭環(huán)境使得小陳變得敏感、孤僻。十四歲之后，正處于青春叛逆其的小陳開始了盜竊行為，先后被公安機(jī)關(guān)行政處罰過八次。這次，剛滿十六周歲的他再次因盜竊被公安機(jī)關(guān)取保候?qū)?，但在其取保候?qū)彽娜炖镉忠虮I竊被抓現(xiàn)行。

 

唐法官看到這些案件材料后心急如焚，她深知對于這樣孤僻、叛逆的少年，僅僅一紙判決不僅起不到教育作用，可能反而適得其反。只有了解他的成長環(huán)境、找出犯罪動(dòng)機(jī)、傾聽內(nèi)心想法，才能真正挽救他的人生。唐法官多次聯(lián)系小陳的母親，說服她來法庭一同與小陳談話教育，另一方面也為小陳安排了心理咨詢師。通過專業(yè)人士的心理訪談、心理測試，對小陳犯罪心理進(jìn)行深度剖析。經(jīng)過專業(yè)的心理疏導(dǎo)與親情的感化教育，小陳悔恨不已，表示一定好好改造，與母親好好相處，今后用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。

 

少年庭法官用愛心和細(xì)心再一次挽救了一個(gè)迷失的孩子。

 

悉心調(diào)解，無法割舍的親情

 

“放心不會(huì)有事。走，我們一起去你家里”，常熟法院少年庭徐法官看著憂心忡忡的小潔說，小潔緊鎖的眉頭漸漸舒展開來。

 

小潔是一名初三畢業(yè)班學(xué)生，15歲時(shí)因父母離異一直跟隨父親生活。多年來，父親對他的教育方式簡單粗暴，小潔壓力很大，加上對母親的依戀，便產(chǎn)生了想要和母親生活的念頭，于是要求她母親變更撫養(yǎng)關(guān)系。

 

立案后，已是初三學(xué)生的小潔，即將面臨中考，如若處理不當(dāng)，她的學(xué)業(yè)和前途都將受到影響。于是，法官選擇盡可能采取對小潔影響最小的處理方式，在征求雙方意見后即在庭審前組織雙方調(diào)解。小潔當(dāng)場表示了她想跟隨母親生活的意愿，父親見狀也無法阻攔，父母雙方便當(dāng)即簽署了調(diào)解協(xié)議。然后，如愿以償?shù)男嵄緫?yīng)高興，卻顯得有些憂心忡忡。法官細(xì)心的詢問后，她告訴法官：“她的爸爸在收到被通知應(yīng)訴的材料后情緒比較激動(dòng)，她雖然如愿了，以后會(huì)跟隨媽媽生活，但是也很擔(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)槭ニ呐惆槎洹?rdquo;法官知悉后，便馬上向小潔父親了解情況，果然這位失去了撫養(yǎng)權(quán)的父親流露出了輕生的念頭。法官見狀，耐心勸解：“父女親情血濃于水，是永遠(yuǎn)割不斷的，小潔中考在即，換個(gè)她認(rèn)為相對利于學(xué)業(yè)的環(huán)境，也是好事。作為父親，女兒出息了，不也感到驕傲嗎？”隨后，法官也建議小潔今后仍然要多看望、關(guān)心父親，讓父親感受到來自女兒的溫暖。同時(shí)將這個(gè)情況告訴了父親居住地村委會(huì)，請村里盡量多留意小潔父親的動(dòng)態(tài)并和法院保持聯(lián)系。

 

幾天后，徐法官對小潔母親和村里進(jìn)行了電話回訪，得知小潔的生活已經(jīng)安頓好，小潔父親也走出了“陰影”。

 

細(xì)致調(diào)查，為5歲幼童維權(quán)

 

5月8日，常熟法院少年庭在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上直播一起機(jī)動(dòng)車交通事故賠償案中，5歲幼童在家門口被轎車撞傷。經(jīng)法院調(diào)解，當(dāng)事人達(dá)成賠償協(xié)議，糾紛得到圓滿解決。

 

2013年4月2日傍晚，顧某駕駛小轎車在該市一道路行駛，當(dāng)行至小寒家門口時(shí)，與在家門口玩耍的小寒發(fā)生相撞，致小寒受傷。經(jīng)過醫(yī)院治療，小寒被診斷為脛腓骨骨折，花去醫(yī)藥費(fèi)4萬余元，構(gòu)成十級(jí)傷殘。經(jīng)交警部門認(rèn)定，在這起事故中，顧某負(fù)事故全部責(zé)任。

 

小寒的父母向法院起訴，要求扣除訴前支付以外，顧某和保險(xiǎn)公司賠償各項(xiàng)損失8萬余元。為了提高案件審判效率，徐法官安排了庭前聽取了各方當(dāng)事人的意見。保險(xiǎn)公司認(rèn)為，事故發(fā)生時(shí)小寒的父母未能盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，也應(yīng)負(fù)擔(dān)一部分責(zé)任，表示不愿調(diào)解。針對這一情況，徐法官特地前往交警部門，調(diào)查相關(guān)案卷材料并向辦案警官了解事故認(rèn)定的理由。經(jīng)了解，事故發(fā)生時(shí)，顧某駕駛的車輛在小寒家門口的水泥路上行駛，而該路面較窄，容納一輛轎車后幾乎不再有空隙，車輛在行駛時(shí)與小寒的家門口離得很近，小寒從門口跨出時(shí)剛好轎車駛過，撞在車輛側(cè)面前輪上方的位置。所以對于這個(gè)情況，法官認(rèn)為可以不考慮監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。法官與保險(xiǎn)公司溝通該情況后，保險(xiǎn)公司表示愿意調(diào)解。

 

在庭審后的調(diào)解中，因雙方對監(jiān)護(hù)人是否有監(jiān)護(hù)責(zé)任持不同意見，起初的調(diào)解方案相差很大。法官從道路狹窄、車輛離受傷小孩家門口近等案件的特殊性出發(fā)進(jìn)行解釋，并強(qiáng)調(diào)未成年人受到的傷害來喚起被告方理解和同情。

 

經(jīng)過徐法官從法理、情理角度的耐心說服，雙方賠償方案上的差距逐漸縮小，最終達(dá)成一致意見。小寒在訴前已獲部分賠款的基礎(chǔ)上，又獲得了將近八萬元的賠償。同時(shí)，法官也向監(jiān)護(hù)人指出：“小寒尚年幼，對危險(xiǎn)防范意識(shí)差，你們也要從中吸取教訓(xùn)，每一刻都負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，以免再次發(fā)生悲劇。”

 

攜手明天，校園普法“無死角”

 

2014年4月16日，常熟法院少年庭聯(lián)合該市檢察院、市城管執(zhí)法大隊(duì)高新區(qū)中隊(duì)，一起來到常熟市高新園中等專業(yè)學(xué)校，召開法制教育座談會(huì)。共同商討該校2014年法制宣傳活動(dòng)方案，確定了以構(gòu)建“法制校園、平安校園、和諧校園”為目標(biāo)，以“法律進(jìn)校園、陪伴我成長”為活動(dòng)主題，對該校二千多名全體學(xué)生進(jìn)行全年性的法制教育。

 

以“課堂普法、媒體普法、專題普法、法律解答”四位一體的普法平臺(tái)，通過編寫法制教育校本教材、開設(shè)法制課、法制家長課堂、評比優(yōu)秀法制課教案的方式，營造師生、家長共同學(xué)法的良好氛圍。一方面利用學(xué)校廣播、宣傳欄、網(wǎng)站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等媒體，對學(xué)生進(jìn)行滲透式法制教育。另一方面成立校園法律咨詢室，定期派法官到該咨詢室值班，解答師生有關(guān)法律方面的困惑。

 

接下來，常熟法院將繼續(xù)開展一年一度的“七彩的夏日”法制夏令營活動(dòng)，把法制教育的觸角延伸到社區(qū)的每一個(gè)未成年人。