“審判長(zhǎng)沉著穩(wěn)重，公訴人氣質(zhì)出眾，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，符合各自的角色特點(diǎn)，很真實(shí)的完成了一次法庭審判。”鎮(zhèn)你江開(kāi)發(fā)區(qū)錢(qián)曉龍法官贊許地評(píng)價(jià)著手下的幾名新“弟子”。

 

10月25日上午，一場(chǎng)模擬法庭“庭審”在我院大法庭舉行，來(lái)自大港中學(xué)北校區(qū)8年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)近100人參與活動(dòng)。模擬法庭，由大港中學(xué)的學(xué)生分別擔(dān)任審判人員、公訴人員、被告人、辯護(hù)人、法警等角色。審判員身著法官職業(yè)黑袍，書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人一身精練的職業(yè)裝，大家舉手投足之間都嚴(yán)肅認(rèn)真，營(yíng)造出一種法庭應(yīng)有的莊嚴(yán)氣氛。除被告人、被告代理人外，其余角色都是真實(shí)姓名，讓同學(xué)們自己去感受法律的威嚴(yán)與公正，增加了大家的參與熱情。

 

本次模擬法庭分為法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論、最后陳述、當(dāng)庭判決等階段。隨著審判長(zhǎng)敲響法槌，宣告“帶被告人到庭，現(xiàn)在開(kāi)庭。”一起“校園傷害案”正式開(kāi)庭審理，從書(shū)記員的宣讀法庭紀(jì)律到審判人員的法庭調(diào)查，從公訴人員的宣讀起訴狀到辯護(hù)人的訴訟辯護(hù)及提交證據(jù)，從法官當(dāng)庭宣判到被告人的認(rèn)罪道歉，一言一行，一舉一動(dòng)都顯得有模有樣。整個(gè)訴訟程序嚴(yán)格按照庭審程序進(jìn)行，給在場(chǎng)觀摩的全校師生們留下了深刻印象。

 

“庭審”中，“公訴人”結(jié)合“被告人”成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境、犯罪原因?qū)ζ溥M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)法庭教育。“被告人”誠(chéng)摯道歉，獲得被害人諒解，“被告人”的法定代理人也反省了自己忙于生計(jì)，缺少對(duì)孩子的關(guān)懷，對(duì)雙方家庭造成不必要的傷害。最終合議庭評(píng)議后宣判，被告人故意傷害罪成立，并結(jié)合犯罪年齡，主動(dòng)自首、如實(shí)認(rèn)罪，積極賠償并得到諒解等情節(jié)，依法酌情對(duì)被告人從輕處罰。

 

“庭審”結(jié)束后，觀看“模擬法庭”的學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)活動(dòng)真正體會(huì)到了法律的威懾力，認(rèn)識(shí)到了違法違紀(jì)的危害，也懂得了一定要學(xué)法、懂法、守法，用法律為自己的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

 

“感謝開(kāi)發(fā)區(qū)法院提供這次機(jī)會(huì)。今天的模擬法庭，我感到‘意外’和‘開(kāi)心’”，大港中學(xué)徐向平校長(zhǎng)總結(jié)道，“練習(xí)時(shí)間短，沒(méi)想到同學(xué)們完成得這么好，各個(gè)角色幾無(wú)瑕疵。在座的同學(xué)遵守法庭紀(jì)律，關(guān)注庭審現(xiàn)場(chǎng)，這讓我很開(kāi)心。今后還將組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與模擬法庭活動(dòng)，接受法制教育。”

 

“我院普法活動(dòng)注重‘參與度’與‘互動(dòng)性’，模擬法庭活動(dòng)是我院做好法制宣傳活動(dòng)的重要平臺(tái)，也是落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神的一項(xiàng)措施。”錢(qián)曉龍法官說(shuō)，“以學(xué)生、家長(zhǎng)、老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育很有必要，可以培育法治文化、樹(shù)立法治信仰，讓大家信仰法律、遠(yuǎn)離犯罪，形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的社會(huì)氛圍。”

 

此外，在模擬法庭開(kāi)始前，錢(qián)曉龍法官帶還領(lǐng)大家參觀了我院“鏡圓法文化中心”，并舉辦法制講座。