日前，江蘇省銅山縣法院在審理一起在校大學生盜竊犯罪案件中，根據大學生的犯罪特點，延伸審判教育功能，寓教于審，懲教結合，與家長、學校、公訴人共同做好被告人的教育、感化和挽救工作，辦案取得了良好的法律效果和社會效果。
　　被告人顧某系徐州某大學三年級在校學生，2002年9月至2004年1月間，其因和女朋友談戀愛，經濟拮據，又不敢向父母要錢，就趁無人之機，在學校公寓盜竊同班同學中國銀行卡一張，從中盜取現金5350元，盜竊、轉賣四同學手機四部，總價值9949元。案發后，被告人顧某將財物向失主予以了返還或折價賠償，并于2004年3月1日向公安機關投案自首。
　　該院在審理此案時，考慮到顧某是在校大學生，為了教育、挽救被告人，達到懲罰與教育相結合的目的，邀請了公訴人、被告人的辯護人、學校領導、失主共同參加的聽證會，就對顧某如何量刑征求各方面意見。參與聽證的各方面均表示被告人顧某具有自首情節，且在案發后有深刻的悔罪表現，并已賠償了被害人的經濟損失，對其適用緩刑更有利于其學習和改造。該院認為，被告人顧某以非法占有為目的，采取秘密手段竊取他人財物，數額較大，其行為已構成盜竊罪。鑒于案發后能主動向公安機關自首，依法可從輕處罰；其積極主動退賠失主的損失、交納罰金，有悔改表現，對其適用緩刑確實不致再危害社會，依法可宣告緩刑。據此，該院依法判處被告人顧某有期徒刑二年、緩刑三年，并處罰金人民幣一萬五千元。同時，該院從社會治安綜合治理的角度出發，建議學校讓顧某繼續學習。學校也同意保留其學籍，并落實了相應的幫教措施。
　　庭審結束后，各方面對法院的審判感到非常滿意，顧某表示今后要牢記法官的諄諄教誨，努力學習科學文化知識，以報答法官的挽救之情，報答社會。
文章出處：徐州市中級人民法院
文章作者：張東鵬